用愛為殘障孩子構(gòu)筑溫馨港灣——系列活動(dòng)之三

      為預(yù)防和杜絕校園欺凌事件發(fā)生，全面推進(jìn)依法治校，11月17日下午，保定市特殊教育中心特邀“預(yù)防校園欺凌和暴力巡講團(tuán)”成員——國家二級(jí)心理咨詢師、巡講團(tuán)首席專家——張昊老師，在學(xué)校五樓會(huì)議室，為全體教職工做了以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題的法治教育講座。
      講座在楊衛(wèi)國校長的主持下開始。楊校長首先為大家介紹了6月1日保定市預(yù)防校園欺凌和暴力專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)工作，加之近年來，校園欺凌和暴力問題屢屢發(fā)生，引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。國家、地方相關(guān)部門重拳出擊，防治校園欺凌，作為學(xué)生成長的主陣地——學(xué)校，更應(yīng)號(hào)召全體教職員工高度重視，教育學(xué)生對(duì)校園欺凌說“不！”，預(yù)防為主，防患于未然。
      講座上，張昊老師結(jié)合近些年引起社會(huì)廣泛關(guān)注的校園欺凌事件，從校園欺凌和干預(yù)的角度，先為大家講解了校園欺凌與校園暴力、校園逗鬧的區(qū)別，從主觀意圖、受害主體、持續(xù)方式等方面詳細(xì)分析了校園欺凌的表現(xiàn)形式及危害，并從家庭、學(xué)校、政府三個(gè)方面闡述了校園欺凌三級(jí)干預(yù)機(jī)制，并講述了哪類同學(xué)容易受到校園欺凌以及受到校園欺凌后，老師們?nèi)绾胃深A(yù)以及如何避免類似事件的發(fā)生。張老師語言風(fēng)趣幽默、講態(tài)親切近人，深入淺出地進(jìn)行剖析闡述，內(nèi)容生動(dòng)鮮明，立意深遠(yuǎn)，引發(fā)老師們關(guān)切此類事件的強(qiáng)烈共鳴，會(huì)場掌聲陣陣。
       講座結(jié)束后，楊校長作了總結(jié)講話。楊校長要求，作為特殊教育學(xué)校，因?yàn)楹⒆觽兩眢w的殘疾，個(gè)體差異大，社交能力較差，如不加以正確引導(dǎo)，極有可能出現(xiàn)“欺凌”或“被欺凌”的問題。全體教師要提高認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生全面了解，特別是對(duì)易遭受校園欺凌的學(xué)生要提高關(guān)注，并將預(yù)防校園欺凌納入到日常教學(xué)過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)欺凌事件發(fā)生時(shí)，要及時(shí)制止并進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。除此外，學(xué)校要進(jìn)行校園欺凌排查整頓，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，堅(jiān)決做到“零容忍”。
       天澤社工服務(wù)中心是保定市預(yù)防校園欺凌和暴力“巡講團(tuán)”的成員之一，張昊老師作為首席專家，承擔(dān)保定市64所學(xué)校巡講工作，全面開展保定市預(yù)防校園欺凌和暴力巡講活動(dòng)。此次活動(dòng)主要針對(duì)教職員工和學(xué)生家長開展，使全社會(huì)共同預(yù)防校園欺凌和暴力活動(dòng)的良好氛圍。
       保定市特殊教育中心大力開展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng),從源頭預(yù)防青少年違法犯罪, 為中學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，無不體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊孩子教育的用心良苦，深切關(guān)懷。此次講座不僅提升了教師的法律認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步提升了學(xué)校的管理能力，為全面推進(jìn)依法治校再次注入了一股新鮮力量。