為全面貫徹深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工堅持“文化立校、質(zhì)量興校、特色亮校、科研強?！钡霓k學(xué)思路，將2019年定位“教育質(zhì)量提升年”，加強管理，優(yōu)化過程，夯實基礎(chǔ)，以過程促結(jié)果，以結(jié)果促過程，圓滿的完成了本年度的教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一年的職業(yè)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

保定市特殊教育中心創(chuàng)建于2007年10月，是集幼兒康復(fù)訓(xùn)練、智障、視障、聽障義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育于一體的綜合性特殊教育學(xué)校，隸屬于保定市教育局。招收市區(qū)從學(xué)前到高中的盲、聾啞學(xué)生，以及學(xué)前和義務(wù)教育階段的智障兒童；招收各縣（市）初中和高中階段聾啞學(xué)生以及從學(xué)前到高中階段的盲生；招收全省初中畢業(yè)的盲生我校是河北省第一所按照2004年建設(shè)部、教育部《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范（JGJ76-2003）》進行規(guī)劃設(shè)計的學(xué)校，是2005、2006年保定市市委、市政府的民心工程。校園占地30畝，總建筑面積18648平方米，包含主教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂等主體建筑，設(shè)有普通教室、專業(yè)教室、實驗室、康復(fù)訓(xùn)練室、感統(tǒng)教室、社會實踐室、心理咨詢室、圖書閱覽室、律動教室、行政辦公室等設(shè)施。

（二）學(xué)生情況

我校共有學(xué)生402人，教學(xué)班26個，其中中職6個教學(xué)班分中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)和工藝美術(shù)兩個專業(yè)。2019年招生42人，其中工藝美術(shù)專業(yè)27人，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)15人；2019年畢業(yè)生共24人，其中工藝美術(shù)專業(yè)15人，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)15人；截止2019年我校中職學(xué)生在校生共計111人（中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)50人，工藝美術(shù)61人）。

（三）教師隊伍

我?，F(xiàn)有教師99人，其中中職教師20人，專任教師本科學(xué)歷有66人 ，碩士以上學(xué)歷有5 人。

（四）設(shè)施設(shè)備

我校教學(xué)儀器設(shè)備360萬元 ，紙質(zhì)圖書16618冊。  

二、學(xué)生發(fā)展

（一）高考就業(yè)并行

高中畢業(yè)后安排就業(yè)，早已不是我校畢業(yè)生的唯一出路。為了讓殘障孩子也享受到高等教育，我校在啟聰部高三班安排了業(yè)務(wù)精、能力強的教師任教，在每年的高考季，學(xué)校還安排教師全程送考，在大家的辛勤付出下，啟聰學(xué)生也不負眾望，自2010年開辦職業(yè)高中班以來，我校共學(xué)校已將109名學(xué)生送入高等學(xué)府,其中工藝美術(shù)專業(yè)考取本科30人，專科71人，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)8人，并不乏南京特殊教育師范學(xué)院、天津理工大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)這樣的相當(dāng)于特殊教育范疇內(nèi)北大清華的重點院校，李斌同學(xué)考入北京聯(lián)合大學(xué)；田媛同學(xué)考入南京特殊教育師范學(xué)院；楊千同學(xué)考入天津理工大學(xué)。

自開辦職業(yè)高中班以來，我校沒有參加高考畢業(yè)生，全部推薦到保定市易通光伏科技有限公司工作。這些就業(yè)的學(xué)生在自己的工作崗位上都有很好的表現(xiàn)，多次得到公司的嘉獎，比如現(xiàn)在易通工作的我校畢業(yè)生高建同學(xué)被評為公司的優(yōu)秀黨員、先進個人；白琳獲得優(yōu)秀；胡娜、武晶晶成為公司文體主力。2019年我校有4人升學(xué)，20人直接就業(yè)。截至2019年，學(xué)校已將109名學(xué)生送入高等學(xué)府，啟聰部工藝美術(shù)專業(yè)考取專科71人，本科30人，啟明部中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)考取?？?span>8人。

（二）資助情況

為確保資助政策的嚴格執(zhí)行，并公平公正公開，資助數(shù)據(jù)的真實完整準(zhǔn)確。受助學(xué)生名單，公示結(jié)束后，將受助學(xué)生匯總表上報上級部門。及時在《全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)中職子系統(tǒng)》，完成受助學(xué)生的維護、審核，中旬公示受助、增加或減少學(xué)生名單。其中2019年春季學(xué)期享受助學(xué)金人數(shù)為98人，建檔立卡學(xué)生11人，切實做到了免學(xué)費、免書費、免住宿費，享受助學(xué)金每人每學(xué)年2000元。2019年秋季建檔立卡學(xué)生7人，享受“三免一助”政策；享受助學(xué)金人數(shù)為67人，每人2000元/學(xué)年。

三、質(zhì)量保障措施

（一）、教育教學(xué)

開展“教學(xué)五認真，教學(xué)質(zhì)量大提升”活動，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，我校正處在一個內(nèi)涵式、跨越式發(fā)展階段。

1、加強教學(xué)管理，扎扎實實抓好常規(guī)教學(xué)。

一年來對任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等進行8次檢查，從今年開始，教師每月寫教學(xué)隨筆，記錄自己教學(xué)中的得失、感悟、隨想，每月選3位教師的隨筆，發(fā)表在我校的網(wǎng)站論壇上，教師積累教學(xué)經(jīng)驗，練筆寫作；檢查青藍工程結(jié)對教師聽課記錄和專項指導(dǎo)記錄8次，為每對結(jié)對教師建立檔案袋。

2、課程設(shè)置

本年度召開的課程設(shè)置大會，由校長、主管校長、教務(wù)處和教師一起共同探討哪些課程適合學(xué)生，經(jīng)過教師們的熱烈探討，我校啟聰部職技課程開設(shè)：面點、化妝、攝影、速寫、舞蹈、陶藝、太極7門課程，藝體課程開設(shè)：乒乓球、足球、律動、地壺球、書法、羽毛球、手工、雕刻8門課程；啟智部課程潛能課程開設(shè)：舞蹈、手工、足球、信息、烹飪、手工皂、家政、籃球8門課程，啟明部課程：盲人魔方、跳繩、民樂、管弦樂4門課程，這樣以學(xué)生發(fā)展需要為原則設(shè)置課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的基礎(chǔ)上，掌握一技之長，步入社會能夠自食其力。

3、系統(tǒng)認真組織考試評測工作。

本年度共組織了學(xué)生期中和期末考試各2次，聾高中月考6次，從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析、總結(jié)等方面進行細致入微的工作。

（二）、教師培養(yǎng)培訓(xùn)

為提高教師專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長 。學(xué)校確定了 “學(xué)習(xí)、實踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為教育教學(xué)主線，并且正沿著這條正確的路線前行，本年度繼續(xù)通過各種形式加大教師學(xué)習(xí)力度。

1、積極參加國家、省、市教育部門組織的骨干教師培訓(xùn)，本學(xué)期申報培訓(xùn)骨干教師高瑩瑩、楊瑞華、王芳、閆夢圓、崔亞琴、蔣超參加國家及培訓(xùn)。

2、教師走出去，到兄弟學(xué)?；蚺嘤?xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，本學(xué)期參加培訓(xùn)教師94人次，曹挺、孫文平、楊瑞華、范惠月、李寬到天津盲校學(xué)習(xí)；武美英、曹挺、吳穎等6名教師參加唐山特殊教育學(xué)校組織的京津冀特教學(xué)校教研活動；蘆芳芳、吳克敏、宋紅麗參加課培智學(xué)校程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；吳穎、范惠月、楊芳、楊金華、崔亞琴參加新手語培訓(xùn)；吳穎和曹瑞蒲老師參加教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所主辦的職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，回校后把學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到自己的實踐教學(xué)中。

3、全面推進校《青藍工程》相關(guān)工作。

為響應(yīng)習(xí)總書記爭做“四有”教師的號召，激勵我校廣大教師努力成為 “有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，同時進一步推進我校《青藍工程》工作的開展，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，建設(shè)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀律嚴明的高質(zhì)量教師隊伍，我校為青年教師搭建專業(yè)成長平臺，再次為新入職的教師指定優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師，以形成“師幫徒、徒促師”的良性發(fā)展。

根據(jù)《青藍工程實施》方案的要求，第一學(xué)期35歲以上教師展示課，第二學(xué)期進行35歲以下青年教師展示課，教師們以賽促練，在互相學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗、反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)習(xí)中逐漸成長起來，成為我校的教壇新秀。每年一次的青藍工程課堂教學(xué)展示課活動，參賽教師一共47人，一等獎3人他們是閆夢圓、吳穎、高瑩瑩，二等獎6人崔亞琴、楊潔等，三等獎10人。

4、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心對口幫扶保定市特教學(xué)校工作

以“精準(zhǔn)扶貧 盡銳出戰(zhàn)  授人以漁 功在千秋” 為主題的北京市海淀區(qū)特教中心對口幫扶保定市特教學(xué)校成果展示會在我校隆重召開。展示會由北京市教育委員會主辦，北京市海淀區(qū)教育委員會、保定市教育局協(xié)辦，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心、保定市特殊教育中心承辦。北京市教育委員會扶貧支援辦副處長陳彥舟、保定市教育局助理調(diào)研員王素磊、保定市教育局基教處處長孫英杰，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心主任王紅霞，北京市海淀區(qū)健翔學(xué)校校長于文等領(lǐng)導(dǎo)出席。會議還邀請到國內(nèi)學(xué)科領(lǐng)軍人物的北京師范大學(xué)融合教育中心主任、博士生導(dǎo)師鄧猛教授；浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師徐云教授；北京聯(lián)合大學(xué)二級教授劉全禮博士；北京教科院特殊教育研究指導(dǎo)中心主任孫穎四位專家出席。武美英書記主持會議。

保定市特殊教育中心校長楊衛(wèi)國致歡迎辭，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心王紅霞主任作項目總結(jié)，保定市教育局助理調(diào)研員王素磊、北京市海淀區(qū)教育委員會陳彥舟處長分別講話，肯定了“特殊教育精準(zhǔn)扶貧保定模式”和保定市特殊教育中心作為牽頭校在其中發(fā)揮的重要作用，并表達了將繼續(xù)同心協(xié)力，為辦人民滿意的特殊教育作出應(yīng)有的貢獻。

由淶水特教中心、保定市特教中心、北京健翔學(xué)校的三位優(yōu)秀教師王麗娜、付毓、鐘雅君為大家?guī)韰R報課展示，鄧猛、徐云、劉全禮、孫穎四位專家進行點評。四位專家為與會教師帶來《培智學(xué)校的學(xué)科教學(xué)》、《如何落實自閉癥學(xué)生的一人一案》、《融合教育的理論與實踐》和《培智課標(biāo)在課堂教學(xué)中的運用》四場精彩的講座。

此次對口幫扶除了“參與人數(shù)”、“持續(xù)時間”、“培訓(xùn)成果”均創(chuàng)造“河北省特殊教育項目培訓(xùn)之最”外，還開創(chuàng)了“特殊教育精準(zhǔn)扶貧保定模式”這一先例，即選擇軟硬件實力較為雄厚的保定市特殊教育中心作為連接校、牽頭校，在北京對接保定八縣特教學(xué)校中全面溝通、組織、協(xié)調(diào)，從籌備、簽約、實施，以點帶面，將八個分散的縣特教學(xué)校有效連接，真正發(fā)揮此次北京精準(zhǔn)扶貧的作用，將群體受益最大化。此項目真正實現(xiàn)“授人以魚不如授人以漁”，讓一批優(yōu)秀的專業(yè)教師茁壯成長，他們用所學(xué)的專業(yè)知識，服務(wù)學(xué)生，科學(xué)指導(dǎo)，真正讓殘疾學(xué)生受益。如保定市特殊教育中心付毓、楊柳兩位老師，通過兩個月的全程跟崗學(xué)習(xí)等項目，在省特殊教育學(xué)校教師教學(xué)技能大賽中，均獲得“河北省教學(xué)技能大賽智障專業(yè)特等獎”。

項目還有效推進特教學(xué)校的課程建設(shè)，增強了北京健翔學(xué)校和保定市特殊教育中心及淶水、淶源、易縣、唐縣、順平、阜平、曲陽、望都八個縣特殊教育學(xué)校之間的聯(lián)系，形成了專業(yè)成長共同體，為教師后續(xù)專業(yè)能力的提升提供持續(xù)動力。

（三）、德育工作情況

1、抓好文明禮儀教育
開學(xué)以來，利用國旗下講話、主題班會、板報對學(xué)生進行文明禮儀教育，使學(xué)生懂得在家要尊重長輩，尊重父母，在外要對人有禮貌，如何與人溝通，如何做到尊重他人，包容他人，如何與他人打招呼。
    2、寓愛國教育于活動之中
清明時節(jié)，組織學(xué)生到烈士陵園進行掃墓活動，帶領(lǐng)學(xué)生回顧歷史，感知先烈們拋頭顱灑熱血的動人故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，懂得今天的幸福生活來之不易。在喜迎建國七十周年系列活動中，組織了“點贊中國追夢起航”詩歌朗誦會，全體師生通過激情誦讀，讀出了中國語言文字的魅力，感受著祖國文化的博大精深，激發(fā)起師生的愛國熱情。4月26日組織了全體師生到植物園進行游園活動，活動設(shè)置了兩個環(huán)節(jié)：一是撿拾垃圾，爭做環(huán)保小主人，二是尋寶活動，通過活動開發(fā)學(xué)生智力潛能，培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。六一來臨之際，在競秀區(qū)城管執(zhí)法大隊的支持下，師生同臺演出，再加上社會各界的愛心人士的助陣演出，為孩子們的節(jié)日送了一份大餐，使師生大飽眼福。
     3、讓學(xué)生懂法守法
     4月15日國家安全教育日，利用國旗下講話，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國家安全法》確立全民國家安全教育日為提升全社會的國家安全意識，國家安全法將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。利用升旗儀式，對學(xué)生進行《國旗法》，讓學(xué)生懂得升旗時如何做是正確的，怎么做是錯誤的，并讓學(xué)生進行現(xiàn)場演示。
    4、夯實黑板報大屏幕教育主陣地
    一直以來，教育處充分利用黑板報、手抄報教育主陣地，對學(xué)生進教育，讓學(xué)生在辦板報、手抄報時，通過收集材料、書寫材料，掌握相關(guān)的內(nèi)容，從中受到教育。截止到目前聾部學(xué)生共辦了：學(xué)習(xí)雷鋒的、書香校園、節(jié)能環(huán)保的、扶貧政策宣傳的、經(jīng)典誦讀的、交通安全的、防溺水、國防教育、說好普通話、等主題的17期黑板報及手抄報13期共計300余張，挑選學(xué)生的優(yōu)秀作品進行塑封裝點樓道文化。學(xué)校利用大屏幕謳歌了學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌；利用大屏幕播放消防、交通、防震、防溺水、衛(wèi)生常識、“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、預(yù)防近視眼、預(yù)防艾滋病、等知識，宣傳材料基本達到圖文并茂，內(nèi)涵豐富，使學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)， 不斷提高學(xué)生的安全意識，選擇科學(xué)的生活方式，向身邊的模范學(xué)習(xí)。共計20期
    5、抓住時間節(jié)點幫學(xué)生“扣好人生第一粒扣”。
    繼續(xù)抓好“扣好人生第一?？圩印被顒?，學(xué)校利用重大時間節(jié)點，開展形式多樣的活動，樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀。
抓住時間節(jié)點對學(xué)生進行教育，例如植樹節(jié)號召學(xué)生種花種草，美化教室，打造綠色生活環(huán)境；三八婦女節(jié)，學(xué)生祝教師節(jié)日快樂，給媽媽發(fā)一條祝福短信，對學(xué)生進行感恩教育；端午節(jié)來臨之際，在食堂門前做好了端午節(jié)的海報，讓學(xué)生了解端午的由來、中國南方北方的差異，學(xué)校組織全體師生進行包粽子活動，全體師生通過培訓(xùn)、包粽子、指導(dǎo)學(xué)生包粽子、品嘗粽子的美味等環(huán)節(jié)，深深感受著濃濃的節(jié)日氣息；夏至來臨時節(jié)，學(xué)校通過張貼海報，讓學(xué)生了解24節(jié)氣，了解夏至之后天氣的變化，免費品嘗了夏至面；中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生與家人共度佳節(jié)，啟明中專班的學(xué)生走進列電社區(qū)，給老人們義務(wù)按摩，為他們緩解疲勞，解除病痛，受到社區(qū)居民熱烈歡迎……
    6、課外聯(lián)誼伴學(xué)生成長
    長期以來，我校一直利用周日下午的時間組織學(xué)生與大學(xué)生進行聯(lián)誼， 至今為止進行了8次，此項活動既培養(yǎng)了學(xué)生與外界的交流，又培養(yǎng)了學(xué)生的自信，同時學(xué)生每次都能收到精美的禮物，感受到社會大家庭的溫暖，樹立學(xué)生再有能力的情況下，也要幫助他人，感恩他人。
    7、關(guān)注學(xué)生的身心健康
    春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天班主任做好晨檢，發(fā)現(xiàn)問題早報告，早隔離，避免大面積的爆發(fā)。為了給廣大師生普及醫(yī)學(xué)常識，外請傳染病醫(yī)院的大夫進行了“預(yù)防結(jié)核病傳染”知識講座，校醫(yī)進行預(yù)防知識講座3次，使師生對相關(guān)知識有一個初步的了解。外聘專家為師生講解急救常識，使全體師生遇到突發(fā)事件在第一時間進行救治，為挽救生命贏得時間。每逢學(xué)生在校的周日下午，天澤心理咨詢公司的志愿者為學(xué)生進行心理疏導(dǎo)8次，一對一輔導(dǎo)28人次，有效緩解了學(xué)生的壓力。教育處對學(xué)生進行個別生談話10人次，對學(xué)生的心理進行了疏導(dǎo)，把問題解決在了萌芽狀態(tài)。

（四）、黨建情況

為全面貫徹落實中央、省、市委、教育局黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，落實主題教育和“基層黨建質(zhì)量提升年”的目標(biāo)要求，黨支部列出學(xué)習(xí)計劃專題深入研討、根據(jù)新形勢新任務(wù)，緊密聯(lián)系實際，組織黨員干部學(xué)習(xí)以黨支部、黨小組、教研組為單位，黨員教師學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，認真學(xué)習(xí)黨的十九大報告和黨章，學(xué)習(xí)建設(shè)美麗新中國。

4月15日保定市特殊教育中心黨員志愿者帶領(lǐng)盲中專學(xué)生免費為列電老人按摩，給他們送去溫暖，為列電社區(qū)清掃垃圾，營造美好的舒適居住環(huán)境，爭做合格共產(chǎn)黨員。

5月16日保定市特殊教育中心孫文平，吳穎兩位黨員志愿者送教幫扶淶源特教，通過課堂教學(xué)展示和集體教研等活動方式，將專業(yè)的教學(xué)理念和教學(xué)模式傳播到淶源特教，提高教師們的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。為更好的貫徹落實“不忘初心 牢記使命”主題教育工作，提升思想覺悟，踐行新時代共產(chǎn)黨員使命。

10月11日下午，乘車來到保定學(xué)院，集體學(xué)習(xí)觀看“保定西部支教群體展覽”, 感受援疆精神、接受信念洗禮。

11月13日組織全體黨員為我校師生清洗窗簾，大家不怕累，不怕臟，為全校師生作好了表率，樹立了黨員先鋒模范作用。

11月14日，保定市特教中心迎來了保定市校產(chǎn)辦黨支部同仁一行。保定市校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室黨支部書記、教學(xué)服務(wù)中心主任宋君同志，帶領(lǐng)校產(chǎn)辦黨支部十余位同仁與我校黨支部進行“不忘初心 牢記使命”主題教育交流研討，保定市校產(chǎn)辦黨支部與我校黨支部主題教育交流研討會在學(xué)校四樓會議室進行。宋君主任講到我校作為校產(chǎn)辦服務(wù)對象，歡迎提出積極意見及工作改進建議，促進提升工作實效。兩支部全體成員在熱情洋溢的交流學(xué)習(xí)中，暢所欲言，互促互進，深刻領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”主題教育精神。

四、職業(yè)教育辦學(xué)形式

我校于2010年開辦高中職業(yè)教育，對職業(yè)高中的教學(xué)內(nèi)容及方式，大膽改革創(chuàng)新，實行“一軌雙制”的教學(xué)模式，“醫(yī)校結(jié)合”辦學(xué)形式。

1、醫(yī)校結(jié)合單位是保定市第三中心醫(yī)院（保定市按摩醫(yī)院）

保定市按摩醫(yī)院是我省創(chuàng)建最早、盲人按摩教學(xué)經(jīng)驗和水平最高、培養(yǎng)盲人按摩人才最多的原“河北省盲人按摩醫(yī)訓(xùn)班”的所在地。迄今為止，已辦班42期，為全國各地培養(yǎng)、輸送盲人按摩人才數(shù)千人，畢業(yè)、就業(yè)率達到了100％。目前我校盲人按摩中專27名學(xué)生已開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在河北省殘聯(lián)的大力支持下，學(xué)生在校期間費用全免。我校為盲中專購置了診察兩用按摩床、牽引椅、按摩點穴模型、人體結(jié)構(gòu)模型等實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校為了豐富在校生課余生活，周末還聘請專業(yè)教師教學(xué)生練習(xí)八段錦，開設(shè)微機教室供學(xué)生查閱資料，買來銅管樂器、國際象棋和盲人撲克供學(xué)生們娛樂，更為重要的是，畢業(yè)生由學(xué)校負責(zé)推薦工作，真正為視障學(xué)生解決后顧之憂。

2、醫(yī)校結(jié)合辦學(xué)模式

2.1醫(yī)校共建模式

我校的“醫(yī)校結(jié)合”采用的是校企共建模式。我校在教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)實踐、學(xué)生管理等方面都處于我省一流水平，但是缺乏按摩專業(yè)教師。保定市第三中心醫(yī)院有專業(yè)按摩技術(shù)人員，但是沒有辦學(xué)資質(zhì)。在我校積極運作下我校和保定市第三中心醫(yī)院聯(lián)合辦學(xué)成立了盲人按摩中專，為我市的視障人士帶來福音。我們共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2頂崗實習(xí)模式

我校與企業(yè)簽訂了學(xué)生實習(xí)協(xié)議，實行“2+1”分段學(xué)習(xí)方式，我校盲中專的學(xué)生前兩年在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，第三年到按摩醫(yī)院頂崗實習(xí)，實習(xí)期滿后回校參加畢業(yè)考試，經(jīng)考試合格，頒發(fā)國家承認的中專證書和中級按摩師資格證。學(xué)生把所學(xué)到的理論知識和臨床實踐相結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生獨立處事能力，又提高了實際操作技能，為畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅實基礎(chǔ)。

五、特色創(chuàng)新

通過深化校企合作，進一步加強了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，為了滿足社會的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)競爭力，打造“一體兩藝”的辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)生的興趣需求又開設(shè)美甲、跳繩、魔方等職業(yè)技能課，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，提高學(xué)習(xí)興趣，積極組織學(xué)生參加相關(guān)的職業(yè)技能大賽。2018年7月參加第二屆保定市中小學(xué)生校園足球比賽，與保定市各縣市的15所高中球隊同場競技，獲得亞軍；2018年10月代表保定市參加在石家莊舉行的省殘運會獲得男子聾人足球冠軍; 11月獲得第十屆殘疾人運動會暨第七屆特殊奧林匹克運動會五人制聾人足球預(yù)賽暨2018年全國五人制聾人足球比賽亞軍；2018年12月的保定市首屆跳繩公開賽中獲得6個第一名，3個第二名，2個第三名的優(yōu)異成績。2019年6月第五屆殘疾人民間足球爭霸賽分區(qū)賽聾人足球冠軍；2019年5月獲得天津舉行的第十屆全國殘疾人運動會五人制足球決賽冠軍；2019年10月獲得第五屆“三菱友誼杯”殘疾人民間足球爭霸賽總決賽男子聾人足球冠軍！ 2019年4月27日至4月28日，保定市特教中心4名視障學(xué)生組成的“啟明星跳繩隊”，參加在唐山九江體育中心體育館舉行的“遷安杯”2018-2019年全國跳繩聯(lián)賽河北?唐山站比賽，馬鵬亮分別獲得三分鐘單搖跳、30秒單搖跳第四名和第七名，賈天宇獲得三分鐘單搖跳第八名，于平獲得三分鐘單搖跳第九名的優(yōu)異成績！同時，我校代表隊?wèi){借出色的組織執(zhí)行和團隊協(xié)同力，獲得組委會頒發(fā)的“道德風(fēng)尚獎”；2018年我校有3位盲生獲得最高級別D級認證；今年我校又有7位盲生獲得2019年國際“ICA”魔方協(xié)會段位E認證。

六、存在問題及改進措施

雖然學(xué)校在師生的共同努力下取得了一定的成績，但是在前進和發(fā)展中也存在一些不足：

1、中職學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)習(xí)程度參差不齊，培養(yǎng)方式應(yīng)進一步完善。

2、職業(yè)教育規(guī)模較小，在職業(yè)教育的路上處于萌芽階段，教育考核評價機制待完善。

3、職業(yè)教育教師專業(yè)隊伍師資人員不足，整體水平有待提高。

4、學(xué)生就業(yè)渠道單一，可供學(xué)生選擇空間狹窄。

七、改進措施

針對存在的問題，我們將采取以下措施予以整改：

1、專業(yè)教師隊伍建設(shè)提升

以能力建設(shè)為核心，以制度創(chuàng)新為動力，通過開展“校企合作對接”，加快“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)步伐，引導(dǎo)和促進廣大中等職業(yè)學(xué)校教師特別是中青年教師走“雙師型”發(fā)展道路，不斷提高職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的整體素質(zhì)，為職業(yè)教育大發(fā)展奠定了堅實的師資基礎(chǔ)。

2、加快職業(yè)教育建設(shè)，進一步完善學(xué)生評價考核機制。

從評價的導(dǎo)向功能角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的過程發(fā)展，重視學(xué)生自我評價，讓學(xué)生自己、同學(xué)、家長等參與到評價中來。注重評價的多元化，采用全方位、多形式、多層次的評價機制，讓每個特殊學(xué)生都得到更適合自己個性需要的發(fā)展。

 3、加快“醫(yī)教結(jié)合”資源建設(shè)

完善功能教室、構(gòu)建合作團隊，加強師資隊伍建設(shè)；形成“醫(yī)教結(jié)合”長效機制，構(gòu)建“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)教育運行機制；規(guī)劃“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)課程設(shè)置方案，建設(shè)“醫(yī)教結(jié)合”學(xué)生成長評價檔案。

4、提高就業(yè)服務(wù)水平，促進學(xué)生就業(yè)。

一是進一步完善畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)工作流程。二是增加合作企業(yè)的數(shù)量，擴寬就業(yè)渠道。

總之，我們將繼續(xù)堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教方針，把殘疾學(xué)生培養(yǎng)成身殘志堅、殘而有為的合格人才。我校會繼續(xù)搶抓發(fā)展機遇，努力提升內(nèi)涵發(fā)展空間，以重點工作帶動全局發(fā)展，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。