隨后，孫俊英老師和張力老師分別代表師傅和徒弟鄭重宣讀了“保定市特殊教育中心青藍(lán)工程師徒職責(zé)”。

第三篇：師徒心聲

牛夢(mèng)培老師作為徒弟代表說(shuō)出了所有徒弟的心里話。她表達(dá)了對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的誠(chéng)摯感激，表明了徒弟們虛心學(xué)習(xí)、不負(fù)期望的決心，代表徒弟們做出承諾：踏實(shí)進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

范宏瑾老師作為師傅代表發(fā)言，她表態(tài)將會(huì)以身作則，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技能毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，帶領(lǐng)新教師早日成才、脫穎而出，師徒攜手前行，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅。

第四篇：寄語(yǔ)情深

最后，楊衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)做了專題發(fā)言。楊校長(zhǎng)高屋建瓴，站在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校立場(chǎng)強(qiáng)調(diào)關(guān)注青年教師成長(zhǎng)就是關(guān)注教育質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。他要求徒弟在師傅的引領(lǐng)下，要謙虛謹(jǐn)慎，勤勉好學(xué)，腳踏實(shí)地，才能早日成才、獨(dú)當(dāng)一面，為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。