為全面貫徹深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持“文化立校、質(zhì)量興校、特色亮校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，將2021年定位“教育質(zhì)量提升年”，加強(qiáng)管理，優(yōu)化過(guò)程，夯實(shí)基礎(chǔ)，以過(guò)程促結(jié)果，以結(jié)果促過(guò)程，圓滿的完成了本年度的教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一年的職業(yè)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

保定市特殊教育中心創(chuàng)建于2007年10月，是集幼兒康復(fù)訓(xùn)練、智障、視障、聽障義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育于一體的綜合性特殊教育學(xué)校，隸屬于保定市教育局。招收市區(qū)從學(xué)前到高中的盲、聾啞學(xué)生，以及學(xué)前和義務(wù)教育階段的智障兒童；招收各縣（市）初中和高中階段聾啞學(xué)生以及從學(xué)前到高中階段的盲生；招收全省初中畢業(yè)的盲生我校是河北省第一所按照2004年建設(shè)部、教育部《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ76-2003）》進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的學(xué)校，是2005、2006年保定市市委、市政府的民心工程。校園占地30畝，總建筑面積18648平方米，包含主教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂等主體建筑，設(shè)有普通教室、專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)訓(xùn)練室、感統(tǒng)教室、社會(huì)實(shí)踐室、心理咨詢室、圖書閱覽室、律動(dòng)教室、行政辦公室等設(shè)施。

（二）學(xué)生情況

我校共有學(xué)生381人，教學(xué)班26個(gè)，其中中職7個(gè)教學(xué)班分中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)和工藝美術(shù)兩個(gè)專業(yè)。2021年招生36人，其中工藝美術(shù)專業(yè)20人，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)16人；2020年畢業(yè)生共31人，其中工藝美術(shù)專業(yè)17人，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)14人；截止2021年我校中職學(xué)生在校生共計(jì)97人（中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)40人，工藝美術(shù)57人）。

（三）教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有教師93人，其中中職教師20人，專任教師本科學(xué)歷有72人，碩士以上學(xué)歷有8人。

（四）設(shè)施設(shè)備

我校教學(xué)儀器設(shè)備187萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書16618冊(cè)。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）高考就業(yè)并行

高中畢業(yè)后安排就業(yè)，早已不是我校畢業(yè)生的唯一出路。為了讓殘障孩子也享受到高等教育，我校在啟聰部高三班安排了業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師任教，在每年的高考季，學(xué)校還安排教師全程送考，在大家的辛勤付出下，啟聰學(xué)生也不負(fù)眾望，自2010年開辦職業(yè)高中班以來(lái)，我校共學(xué)校已將145名學(xué)生送入高等學(xué)府。

三、質(zhì)量保障措施

這學(xué)期開展“教學(xué)五認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量大提升”活動(dòng)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，我校正處在一個(gè)內(nèi)涵式、跨越式發(fā)展階段。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)。

一學(xué)期對(duì)任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行4次檢查，從今年開始，教師每月寫教學(xué)隨筆，記錄自己教學(xué)中的得失、感悟、隨想，每月選3位教師的隨筆，發(fā)表在我校的網(wǎng)站論壇上，教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練筆寫作；檢查青藍(lán)工程結(jié)對(duì)教師聽課記錄和專項(xiàng)指導(dǎo)記錄4次，為每對(duì)結(jié)對(duì)教師建立檔案袋。

2、系統(tǒng)認(rèn)真組織考試評(píng)測(cè)工作。

本學(xué)期共組織了學(xué)生期中和期末考試各1次，聾高中月考3次，從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析、總結(jié)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的工作。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

為提高教師專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校確定了“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為教育教學(xué)主線，并且正沿著這條正確的路線前行，本年度繼續(xù)通過(guò)各種形式加大教師學(xué)習(xí)力度。

積極參加國(guó)家、省、市教育部門組織的骨干教師培訓(xùn)，

中職教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師有楊瑞華、范宏謹(jǐn)、王冬瑜、牛夢(mèng)培、崔雅琴、武秀

2、教師走出去，到兄弟學(xué)校或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，本學(xué)期參加培訓(xùn)教師11人次，武美英、曹挺、吳穎3名教師參加“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究課題”研討活動(dòng)；武秀、崔亞琴參加新手語(yǔ)培訓(xùn)；楊瑞華、范宏謹(jǐn)?shù)奖６▽W(xué)院學(xué)習(xí)。蔣超、劉博男和鄭建英老師參加石家莊冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園培訓(xùn)。通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，回校后把學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中。

3、全面推進(jìn)校《青藍(lán)工程》相關(guān)工作。

為響應(yīng)習(xí)總書記爭(zhēng)做“四有”教師的號(hào)召，激勵(lì)我校廣大教師努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我?！肚嗨{(lán)工程》工作的開展，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，建設(shè)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，我校為青年教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，再次為新入職的教師指定優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師，以形成“師幫徒、徒促師”的良性發(fā)展。

根據(jù)《青藍(lán)工程實(shí)施》方案的要求，35歲以下青年教師參加教學(xué)大賽，教師們以賽促練，在互相學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為我校的教壇新秀。

（三）德育工作情況

1、抓好文明禮儀教育

開學(xué)以來(lái)，利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生懂得在家要尊重長(zhǎng)輩，尊重父母，在外要對(duì)人有禮貌，如何與人溝通，如何做到尊重他人，包容他人，如何與他人打招呼。

2、寓愛(ài)國(guó)教育于活動(dòng)之中

舉辦“抗擊疫情”手抄報(bào)活動(dòng)，學(xué)生們用感恩的心繪制出了一幅幅豐富、圖文并茂的愛(ài)心之作。有介紹病毒特點(diǎn)的，有宣傳防護(hù)知識(shí)的，有為祖國(guó)加油的，有為白衣天使致敬的，有向大家發(fā)出倡議的......

3、讓學(xué)生懂法守法

4月15日國(guó)家安全教育日，利用線上教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家安全法》確立全民國(guó)家安全教育日為提升全社會(huì)的國(guó)家安全意識(shí)，國(guó)家安全法將每年4月15日定為全民國(guó)家安全教育日，通過(guò)多種形式開展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)。

4、夯實(shí)黑板報(bào)大屏幕教育主陣地
一直以來(lái)，教育處充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)教育主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)教育，讓學(xué)生在辦板報(bào)、手抄報(bào)時(shí)，通過(guò)收集材料、書寫材料，掌握相關(guān)的內(nèi)容，從中受到教育。截止到目前聾部學(xué)生共辦了：書香校園、節(jié)能環(huán)保的、扶貧政策宣傳的、經(jīng)典誦讀的、交通安全的、防溺水、國(guó)防教育、說(shuō)好普通話等主題的8期黑板報(bào)及手抄報(bào)3期共計(jì)300余張，挑選學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行塑封裝點(diǎn)樓道文化。學(xué)校利用大屏幕謳歌了學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌。

5、抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)幫學(xué)生“扣好人生第一?？邸?span>

繼續(xù)抓好“扣好人生第一粒扣子”活動(dòng)，學(xué)校利用重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣的活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。

抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生與家人共度佳節(jié)，啟明中專班的學(xué)生走進(jìn)列電社區(qū)，給老人們義務(wù)按摩，為他們緩解疲勞，解除病痛，受到社區(qū)居民熱烈歡迎……
6、課外聯(lián)誼伴學(xué)生成長(zhǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直利用周日下午的時(shí)間組織學(xué)生與大學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼，至今為止進(jìn)行了4次，此項(xiàng)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生與外界的交流，又培養(yǎng)了學(xué)生的自信，同時(shí)學(xué)生每次都能收到精美的禮物，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，樹立學(xué)生再有能力的情況下，也要幫助他人，感恩他人。
7、關(guān)注學(xué)生的身心健康

為了給廣大師生普及醫(yī)學(xué)常識(shí)，外請(qǐng)傳染病醫(yī)院的大夫進(jìn)行了“預(yù)防結(jié)核病傳染”知識(shí)講座，校醫(yī)進(jìn)行預(yù)防知識(shí)講座1次，使師生對(duì)相關(guān)知識(shí)有一個(gè)初步的了解。外聘專家為師生講解急救常識(shí)，使全體師生遇到突發(fā)事件在第一時(shí)間進(jìn)行救治，為挽救生命贏得時(shí)間。每逢學(xué)生在校的周日下午，天澤心理咨詢公司的志愿者為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)4次，一對(duì)一輔導(dǎo)16人次，有效緩解了學(xué)生的壓力。教育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別生談話10人次，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行了疏導(dǎo)，把問(wèn)題解決在了萌芽狀態(tài)。

四、職業(yè)教育辦學(xué)形式

我校于2010年開辦高中職業(yè)教育，對(duì)職業(yè)高中的教學(xué)內(nèi)容及方式，大膽改革創(chuàng)新，實(shí)行“一軌雙制”的教學(xué)模式，“醫(yī)校結(jié)合”辦學(xué)形式。

1、醫(yī)校結(jié)合單位是保定市第三中心醫(yī)院（保定市按摩醫(yī)院）

保定市按摩醫(yī)院是我省創(chuàng)建最早、盲人按摩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平最高、培養(yǎng)盲人按摩人才最多的原“河北省盲人按摩醫(yī)訓(xùn)班”的所在地。今年我校盲人按摩中專39名學(xué)生已開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為全國(guó)各地培養(yǎng)、輸送盲人按摩人才，畢業(yè)、就業(yè)率達(dá)到了100％。我校為盲中專購(gòu)置了診察兩用按摩床、牽引椅、按摩點(diǎn)穴模型、人體結(jié)構(gòu)模型等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校為了豐富在校生課余生活，組建民樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)，豐富學(xué)生課余生活。畢業(yè)生由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦工作，真正為視障學(xué)生解決后顧之憂。

2、醫(yī)校結(jié)合辦學(xué)模式

2.1醫(yī)校共建模式

我校的“醫(yī)校結(jié)合”采用的是校企共建模式。我校在教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)實(shí)踐、學(xué)生管理等方面都處于我省一流水平，但是缺乏按摩專業(yè)教師。保定市第三中心醫(yī)院有專業(yè)按摩技術(shù)人員，但是沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)。在我校積極運(yùn)作下我校和保定市第三中心醫(yī)院聯(lián)合辦學(xué)成立了盲人按摩中專，為我市的視障人士帶來(lái)福音。我們共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2頂崗實(shí)習(xí)模式

我校與企業(yè)簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)行“2+1”分段學(xué)習(xí)方式，我校盲中專的學(xué)生前兩年在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，第三年到按摩醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿后回校參加畢業(yè)考試，經(jīng)考試合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專證書和中級(jí)按摩師資格證。學(xué)生把所學(xué)到的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立處事能力，又提高了實(shí)際操作技能，為畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、特色創(chuàng)新

通過(guò)深化校企合作，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，為了滿足社會(huì)的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造“一體兩藝”的辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)生的興趣需求又開設(shè)美甲、跳繩、魔方等職業(yè)技能課，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)習(xí)興趣，積極組織學(xué)生參加相關(guān)的職業(yè)技能大賽。2018年7月參加第二屆保定市中小學(xué)生校園足球比賽，與保定市各縣市的15所高中球隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，獲得亞軍；2018年10月代表保定市參加在石家莊舉行的省殘運(yùn)會(huì)獲得男子聾人足球冠軍;11月獲得第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)五人制聾人足球預(yù)賽暨2018年全國(guó)五人制聾人足球比賽亞軍；2018年12月的保定市首屆跳繩公開賽中獲得6個(gè)第一名，3個(gè)第二名，2個(gè)第三名的優(yōu)異成績(jī)。2019年6月第五屆殘疾人民間足球爭(zhēng)霸賽分區(qū)賽聾人足球冠軍；2019年5月獲得天津舉行的第十屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)五人制足球決賽冠軍；2019年10月獲得第五屆“三菱友誼杯”殘疾人民間足球爭(zhēng)霸賽總決賽男子聾人足球冠軍！2019年4月27日至4月28日，保定市特教中心4名視障學(xué)生組成的“啟明星跳繩隊(duì)”，參加在唐山九江體育中心體育館舉行的“遷安杯”2018-2019年全國(guó)跳繩聯(lián)賽河北?唐山站比賽，馬鵬亮分別獲得三分鐘單搖跳、30秒單搖跳第四名和第七名，賈天宇獲得三分鐘單搖跳第八名，于平獲得三分鐘單搖跳第九名的優(yōu)異成績(jī)！2020年第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)一分鐘跳繩趙佳旭第一名。同時(shí)，我校代表隊(duì)?wèi){借出色的組織執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)協(xié)同力，獲得組委會(huì)頒發(fā)的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；2018年我校有3位盲生獲得最高級(jí)別D級(jí)認(rèn)證；今年我校又有7位盲生獲得2019年國(guó)際“ICA”魔方協(xié)會(huì)段位E認(rèn)證。

六、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

雖然學(xué)校在師生的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但是在前進(jìn)和發(fā)展中也存在一些不足：

1、中職學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)習(xí)程度參差不齊，培養(yǎng)方式應(yīng)進(jìn)一步完善。

2、職業(yè)教育規(guī)模較小，在職業(yè)教育的路上處于萌芽階段，教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制待完善。

3、職業(yè)教育教師專業(yè)隊(duì)伍師資人員不足，整體水平有待提高。

4、學(xué)生就業(yè)渠道單一，可供學(xué)生選擇空間狹窄。

七、改進(jìn)措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將采取以下措施予以整改：

1、專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)提升

以能力建設(shè)為核心，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，通過(guò)開展“校企合作對(duì)接”，加快“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)步伐，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大中等職業(yè)學(xué)校教師特別是中青年教師走“雙師型”發(fā)展道路，不斷提高職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的整體素質(zhì)，為職業(yè)教育大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

2、加快職業(yè)教育建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)考核機(jī)制。

從評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程發(fā)展，重視學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己、同學(xué)、家長(zhǎng)等參與到評(píng)價(jià)中來(lái)。注重評(píng)價(jià)的多元化，采用全方位、多形式、多層次的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每個(gè)特殊學(xué)生都得到更適合自己個(gè)性需要的發(fā)展。

3、加快“醫(yī)教結(jié)合”資源建設(shè)

完善功能教室、構(gòu)建合作團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；形成“醫(yī)教結(jié)合”長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)教育運(yùn)行機(jī)制；規(guī)劃“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)課程設(shè)置方案，建設(shè)“醫(yī)教結(jié)合”學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)檔案。

4、提高就業(yè)服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

一是進(jìn)一步完善畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作流程。二是增加合作企業(yè)的數(shù)量，擴(kuò)寬就業(yè)渠道。

總之，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教方針，把殘疾學(xué)生培養(yǎng)成身殘志堅(jiān)、殘而有為的合格人才。我校會(huì)繼續(xù)搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力提升內(nèi)涵發(fā)展空間，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)全局發(fā)展，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。