為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，充分發(fā)揮退休教師的政治優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施保定市“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，面向京津等地引進(jìn)一批退休高級(jí)教育人才到我市學(xué)校任教。近日保定市特殊教育中心有幸聘請(qǐng)到北京市海淀區(qū)健翔學(xué)校原校長(zhǎng)于文，指導(dǎo)學(xué)校啟智部教育教學(xué)工作。

于文校長(zhǎng)曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、首都勞?dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)特教園丁獎(jiǎng)、感動(dòng)海淀十大文明人物、“十一五”全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)工作者、首屆京城魅力教師、北京市骨干教師、北京市“身邊雷鋒,最美北京人”、北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)?、海淀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、支援新疆特教教師培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、“海淀家庭教育大講堂”特邀講師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。于校長(zhǎng)把全部身心投入到特殊教育事業(yè)中，把燦爛的笑和真摯的愛(ài)給了一群特別的孩子，30多年風(fēng)雨兼程，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)折翼天使，重新展翅，作為中國(guó)第一批智障教育工作者，她的創(chuàng)新實(shí)踐為我國(guó)特殊教育填補(bǔ)了空白。

于文校長(zhǎng)和武美英校長(zhǎng)舉行簽約儀式，于校長(zhǎng)進(jìn)行《評(píng)估—科學(xué)教育(訓(xùn)練)第一步》培訓(xùn)講座，帶領(lǐng)教師們一同走進(jìn)孤獨(dú)癥評(píng)估、康復(fù)教育這一富有挑戰(zhàn)性的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。針對(duì)孤獨(dú)癥評(píng)估的意義、臨床表現(xiàn)、評(píng)估量表等內(nèi)容一一展開(kāi)介紹。在于文校長(zhǎng)深入淺出的話(huà)語(yǔ)中，教師們充分了解了孤獨(dú)癥兒童社交、溝通、認(rèn)知、智能、感知覺(jué)、注意、情緒、意志及個(gè)性心理特征等諸多領(lǐng)域的障礙表現(xiàn)，并結(jié)合實(shí)際案例，針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)評(píng)估以及實(shí)際工作中需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，給出了具有實(shí)用性的教育教學(xué)建議，為以后教育教學(xué)工作的規(guī)范化與專(zhuān)業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

隨后，于文校長(zhǎng)為啟智部家長(zhǎng)們進(jìn)行了《專(zhuān)家引領(lǐng)、共話(huà)未來(lái)》講座，介紹我國(guó)特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀、孤獨(dú)癥孩子的類(lèi)型，讓家長(zhǎng)更深入地了解孤獨(dú)癥孩子，希望家長(zhǎng)們重視孩子養(yǎng)成教育、品行教育、生活技能的訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)更深入全面地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)特殊教育的了解，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

“星星很遙遠(yuǎn)，但也很美麗”，大家在培訓(xùn)中積累了孤獨(dú)癥評(píng)估、康復(fù)教育的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)擁抱與接納孤獨(dú)癥兒童，幫助每一個(gè)“星星的孩子”發(fā)光發(fā)亮、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。接下來(lái)的一年中，于校長(zhǎng)將深入教育教學(xué)一線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。教育是終生事業(yè)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的向?qū)?，特殊教育教師?yīng)如此。相信教師們將披荊斬棘，篤行致遠(yuǎn)，永懷對(duì)特殊教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，積極探索，奮勇前行，讓特殊學(xué)生的缺陷最大限度的得到補(bǔ)償，高質(zhì)量的回歸主流社會(huì)！