為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神，學(xué)校于4月23-24日組織啟聰部學(xué)生前往保定市生態(tài)園和大激店古鎮(zhèn)進(jìn)行為期兩天的美術(shù)寫生研學(xué)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的感受能力，提高學(xué)生對(duì)自然景物的描繪、室外風(fēng)景觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和造型能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生在實(shí)踐中的毅志力、吃苦精神、協(xié)作與友愛(ài)精神。

優(yōu)美的小溪邊，參天的古樹，蜿蜒的小橋，靜謐幽深的巷弄，青石鋪成的小路，古色古香的民居……，同學(xué)們被這里深深地吸引住了，用手中的畫筆投入到緊張而充實(shí)的寫生創(chuàng)作中，老師們時(shí)不時(shí)的在學(xué)生繪畫過(guò)程中進(jìn)行悉心指導(dǎo)，給學(xué)生講解選景、構(gòu)圖、用筆等繪畫常識(shí)。在小溪邊、深巷中，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)專注作畫的身影，同學(xué)們紛紛以獨(dú)特的視角取景，專注地?fù)]動(dòng)著手中的畫筆，嘗試用不同的視角和表現(xiàn)手法，將眼前的美景化為筆下一幅幅生動(dòng)的畫卷。每當(dāng)完成一幅畫作時(shí)，學(xué)生們都欣喜不已，主動(dòng)找老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、修改。老師對(duì)大家的作品逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并組織學(xué)生進(jìn)行“曬畫”，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行比拼，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

此次寫生的指導(dǎo)老師表示：每次出來(lái)寫生每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，這是在平時(shí)的課堂中學(xué)不到的。藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活。本次戶外寫生研學(xué)活動(dòng)讓這群特殊孩子們繪畫的功底得到了充分的展現(xiàn)，使得學(xué)生的美術(shù)功底更加扎實(shí)、審美能力有所提高，通過(guò)繪畫將內(nèi)心的情感和思想表達(dá)出來(lái)，有助于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的情感認(rèn)知和同理心。

近年來(lái)，保定市特殊教育中心積極改革課堂教學(xué)形式，拓展教育資源，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。為了孩子們燦爛的明天，我校仍會(huì)將此活動(dòng)堅(jiān)持下去，讓更多學(xué)生可以收獲別樣“芬芳”！